É Melhor Gerar Um Web site Pessoal Ou Para a Empresa?


Seis Blogs Que Começaram Como Algo Completamente Diferenciado


Esta página agrega depoimentos de alguns professores que participam do Programa de Educação da Wikimedia Foundation no Brasil. Deseja falar sobre este tema tua experiência? Deseja participar do programa? Edivaldo Moura Santos é professor pela USP, contudo à época em que iniciou a trabalhar como os projetos Wikimedia lecionava pela UFRJ, onde era responsável pela obediência de Eletromagnetismo. Edivaldo aderiu ao piloto do Programa Wikipédia no Ensino neste instante no ano de 2012, e ficou feliz em enxergar seus alunos melhorarem as informações a respeito Física disponíveis pela Wikipédia em português. Esequia Sauter é professor na UFRGS, onde leciona muitas disciplinas de matemática. Tem usado a Wikipédia com ferramenta de ensino nas disciplinas que ministra desde 2013. Prontamente envolveu estudantes de engenharia e licenciatura em matemática no programa Wikipédia pela Faculdade. Fabio Azevedo é professor no Departamento de Matemática Pura e Aplicada da Universidade Federal do Rio Amplo do Sul.


Editor da Wikipédia desde 2007, tem atuado no projeto educacional desde 2012 como embaixador e professor. Imediatamente usou a wikipédia em sala de aula em disciplinas da graduação dos cursos de engenharia envolvendo temas de calculo numérico, transformadas integrais e observação vetorial. Também utilizou o projeto Wikipédia pela Escola com estudantes de pós-graduação. A atividade é optativo para os estudantes e permite que melhorem seu conceito com o trabalho de fabricação e melhora de verbetes pela Enciclopédia. Iara Camargo é professora nas Faculdades Integradas Rio Branco, onde ministra a disciplina de Design Editorial.


Iara pediu a seus alunos aprimorar artigos sobre isso assuntos abordados no curso, fazendo com que eles pesquisassem e escrevessem verbetes que irão de designers famosos, como Bea Feitler, a conceitos como legibilidade e editoras como a Penguin Books. Iara até começou um verbete ela mesma, sobre isto design de livros. Seus alunos foram ainda responsáveis pela localização brasileira de uma brochura feita por LiAna Davis, dessa forma funcionária da Wikimedia Foundation, no intuito de contribuir os professores sobre isso como utilizar a Wikipédia como uma ferramenta de ensino.

  1. Circunstância de fazer níveis de trial, pago ou de duração limitada
  2. Fatores relevantes para constituição de negócios na Internet
  3. “Palavra-chave + forum”
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O equipamento podes ser baixado neste local. Irandy Marcos da Cruz é mestre em Administração formado pela USP e leciona disciplinas de Gestão de Pessoas pela Escola Mackenzie. Ele encontrou no programa Wikipédia pela Faculdade uma maneira de revestir mais uma vez motivo o trabalho feito por causa de seus alunos. “Muito da revolução da educação que temos presenciado nos últimos anos, vem do reposicionamento do aluno como um protagonista no procedimento de aprendizagem. Ou melhor, mais do que receber os conteúdos e saberes oferecidos pelos professores, cabe ao aluno uma localização ativa de construção do discernimento.


João Alexandre Peschanski é professor de Ciência Política no curso de Jornalismo da Faculdade Cásper Líbero. Juliana Bastos Marques é professora de História pela Unirio. Agora no ano de 2011 a professora ofertou uma disciplina de graduação chamada "A História Romana na Wikipédia", sendo essa sua primeira experiência no ensino com a Wikipédia com o apoio do logo incipiente Programa de Educação no Brasil. Juliana mostrou ainda com suporte sólido de embaixadores de campus, ou seja, de voluntários que se predispuseram a ofertar suporte e oficinas de edição aos alunos envolvidos no curso. A professora procura, ao utilizar a Wikipédia no assunto de sala de aula, doar uma visão mais aprofundada o que é a Wikipédia, tuas limitações e as perspectivas de falar sobre este tema a compreensão, ao que ela chama "wiki-alfabetização".


Lina Nakata é professora no Insper. Rafael Pezzi é professor pela UFRGS, onde leciona física para estudantes de engenharia. Intrigado pela ideia do programa que apoia professores universitários no Brasil que demonstrem interesse em englobar a edição de verbetes da Wikipédia, Rafael achou que poderia ser uma boa opção pra sua disciplina.


A experiência do professor Pezzi foi potencializada ainda pelo apoio de outro professor da UFRGS que assim como havia se envolvido nos projetos Wikimedia, Fabio Azevedo, formando dessa maneira uma experiência sólida do exercício de wikis na Federal do Rio Vasto Sul. Santos, Renato P. (dezembro de 2008). «Wikificando a História da Física - A Internet 2.0 pela construção colaborativa de conhecimento no Ensino».

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